教師資格證筆試?？即筚?幼兒綜合素質第十八季之材料分析題2

http://m.eebu.com.cn 2023-01-30 14:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【資料】

這段時間幼兒園李老師一直被一件事情困擾著。李老師發(fā)現(xiàn)，班上新來的小鈺和別的小朋友不一樣。她見到陌生人就會驚恐地往后躲，在幼兒園里不與同伴交流，不愛運動，拒絕參加班里組織的任何活動，總是自己默默地坐在小椅子上不讓小朋友接近她，誰要跟她說話，她就嗷嗷叫，害怕地瑟瑟發(fā)抖。

通過多方了解，李老師得知小鈺出生后就被人領養(yǎng)，后來，生父與養(yǎng)父發(fā)生糾紛，為了擺脫生父的糾纏，養(yǎng)父就帶著她東躲西藏，3歲時又將她轉給現(xiàn)在的養(yǎng)父母，現(xiàn)在的養(yǎng)父母開了一家飯店，為了生意，基本無暇顧及她，任她自己玩耍，飯店的服務員經(jīng)常嘲弄她不會說話，使得她害怕成年人，拒絕與人交往，沒有交流對象，語言表達能力發(fā)展很慢。

面對如此情況，該怎么辦呢?

問題：請結合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師出謀劃策。(14分)

31.請結合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師出謀劃策。

【參考答案】

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習,因此李老師應做到以下幾個方面來幫助小鈺:

(1)愛崗敬業(yè)。要求教師志存高遠,勤懇敬業(yè),樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真輔導學生。材料中小鈺身世坎坷,以至于出現(xiàn)各種心理和行為問題,李老師應該多方了解小鈺的問題,做小鈺的交流對象,盡職盡責地幫助小鈺。

(2)關愛學生。要求教師關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。材料中小鈺自幼被多次領養(yǎng),內心缺乏溫暖與關愛,被他人嘲笑,未得到尊重,李老師應該從自己做起,帶領全班幼兒尊重小鈺,幫助她樹立自信,同時更應該給予小鈺關心關愛,讓小鈺感受到老師和班集體的愛。

(3)教書育人。要求教師循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。材料中小鈺溝通交流存在問題,語言表達能力發(fā)展慢,害怕他人接近,李老師應該耐心教導小鈺,循循善誘,誨人不倦,同時也應解決小鈺在溝通和語言中存在的問題,促進小鈺的全面發(fā)展。

(4)為人師表。要求教師嚴于律己,以身作則。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。材料中小鈺養(yǎng)父母開飯店生意忙,無暇顧及小鈺,所以李老師應該以身作則,幫助小鈺,同時聯(lián)合小鈺的養(yǎng)父母以及幼兒園的同事,一起團結協(xié)作,共同對小鈺進行教育。

(5)終身學習。要求教師崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。材料中李老師需要針對小鈺的表現(xiàn),多學習心理矯治、特殊兒童培養(yǎng)等方面的知識,以科學的教育方法對小鈺進行教育。

總之,李老師需要綜合家庭等多方力量,不斷提升自身能力,對小鈺進行關愛和教育。

【解析】

略